Bản lĩnh trước “mặt trận” thông tin của thời đại số

Không gian mạng đã trở thành một bộ phận không thể tách rời trong hoạt động học tập, nghiên cứu, giao tiếp và đời sống xã hội. Tốc độ truyền dẫn, khả năng cá nhân hóa nội dung và sự phát triển của trí tuệ nhân tạo đem lại những cơ hội rất lớn cho giáo dục. Đồng thời, chính những đặc tính ấy cũng có thể bị lợi dụng để tạo tin giả, cắt ghép hình ảnh, giả mạo tiếng nói, bóp méo bối cảnh, đẩy nội dung gây phẫn nộ lên trước thông tin có kiểm chứng. Khi cảm xúc đi nhanh hơn lý trí, một thông tin sai có thể tạo ra hậu quả thật.

“Diễn biến hòa bình” là phương thức chống phá không sử dụng chiến tranh trực tiếp, được tiến hành bằng nhiều thủ đoạn về tư tưởng, chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và truyền thông nhằm làm suy giảm niềm tin, gây phân hóa, làm gia tăng nguy cơ “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Trên môi trường số, thủ đoạn thường gặp là trộn lẫn thật với giả; lợi dụng một hạn chế, sai phạm hoặc vụ việc phức tạp để quy kết bản chất của cả hệ thống; xuyên tạc lịch sử; phủ nhận thành quả; kích động đối đầu, chia rẽ dân tộc, tôn giáo, vùng miền, thế hệ; lôi kéo người dùng thực hiện hành vi trái pháp luật.

Một trong những hướng tác động phổ biến của thông tin trên không gian mạng là từ nhận thức đến cảm xúc và hành vi. Một tiêu đề mang tính cực đoan có thể khơi dậy sự giận dữ của người đọc trước khi họ kịp kiểm chứng nguồn tin; một đoạn video bị cắt khỏi ngữ cảnh có thể khiến người xem hiểu sai bản chất sự việc; hay một tài khoản mạo danh có thể lợi dụng uy tín của cơ quan, chuyên gia hoặc người nổi tiếng để định hướng dư luận. Công nghệ không tự quyết định đâu là đúng, đâu là sai, nhưng có thể khiến cả thông tin đúng và sai được lan truyền với tốc độ chưa từng có. Vì vậy, làm chủ công nghệ không chỉ đòi hỏi kỹ năng, mà còn cần bản lĩnh, khả năng kiểm chứng thông tin và trách nhiệm, đạo đức của mỗi người trong môi trường số.

Sinh viên là nhóm sử dụng nền tảng số thường xuyên, nhạy bén với cái mới và có sức lan tỏa trong cộng đồng. Điều đó khiến người trẻ có thể trở thành đối tượng bị tác động, nhưng đồng thời cũng là lực lượng tiên phong tạo dựng môi trường thông tin lành mạnh. Mỗi sinh viên biết kiểm chứng, tôn trọng sự thật, phản hồi có văn hóa và chia sẻ tri thức hữu ích sẽ hình thành một “điểm tựa” của niềm tin. Nhiều điểm tựa như vậy sẽ tạo nên sức đề kháng xã hội bền vững hơn bất kỳ phản ứng nhất thời nào.

Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị và Kết luận số 89-KL/TW ngày 25/7/2024 về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 35-NQ/TW đặt ra yêu cầu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Kết luận số 166-KL/TW ngày 10/6/2025 về nâng cao hiệu quả thực hiện Nghị quyết số 25-NQ/TW đặc biệt nhấn mạnh việc bảo vệ thanh niên trước tác động tiêu cực của mạng xã hội, giúp thanh niên nhận diện thông tin sai lệch, đồng thời phát huy vai trò tiên phong trong học tập, khoa học – công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Đây là định hướng thống nhất giữa “bảo vệ” và “xây dựng”: bảo vệ bằng tri thức, xây dựng bằng hành động.

Tỉnh táo nhận diện, không để cảm xúc thay thế sự thật

Tỉnh táo không phải là nghi ngờ tất cả, càng không phải là từ chối mọi ý kiến khác biệt. Tỉnh táo là giữ được phương pháp tư duy khoa học trước một dòng thông tin: ai công bố, công bố ở đâu, dữ kiện gốc là gì, thời điểm và bối cảnh ra sao, thông tin có được nguồn độc lập đáng tin cậy xác nhận hay không, việc lan truyền sẽ gây tác động gì. Niềm tin vững chắc không được tạo nên bằng sự dễ tin; niềm tin được bồi đắp khi sự thật được kiểm tra và những vấn đề còn hạn chế được nhìn nhận một cách trách nhiệm.

Dấu hiệu đáng cảnh giác thường nằm ngay trong cách nội dung được tạo và phát tán: nguồn không rõ ràng nhưng dùng lời lẽ khẳng định tuyệt đối; thông tin cũ được gắn vào sự kiện mới; ảnh, âm thanh hoặc video thiếu bản gốc; trích dẫn bị cắt mất phần giải thích; tài khoản mạo danh cơ quan, báo chí hoặc chuyên gia; một sai phạm cá biệt bị thổi thành kết luận phủ định mọi thành quả; lời kêu gọi khẩn cấp nhằm buộc người xem chia sẻ trước khi suy nghĩ. Trong thời đại nội dung tổng hợp bằng AI, vẻ ngoài “giống thật” càng không thể thay thế bằng chứng.

Cần nhận diện rõ thủ đoạn bóp méo lịch sử: tách sự kiện khỏi bối cảnh, hạ thấp sự hy sinh của thế hệ đi trước, đánh tráo lý do và khoét sâu mâu thuẫn nhằm phủ nhận giá trị của hòa bình, độc lập. Thay vì đáp lại bằng những khẩu hiệu suông, chúng ta cần bằng hiểu biết lịch sử chuẩn xác, lòng biết ơn sâu sắc và những việc làm thiết thực đóng góp cho đất nước.

Đấu tranh với thông tin sai trái tuyệt đối không đồng nghĩa khép lại đối thoại. Quyền tự do ngôn luận, tiếp cận thông tin, khiếu nại, tố cáo và các quyền công dân khác được Hiến pháp và pháp luật ghi nhận, thực hiện theo quy định của pháp luật. Thông tư số 40/2026/TT-BGDĐT về công tác sinh viên còn đặt ra yêu cầu tạo diễn đàn để người học thể hiện quan điểm cá nhân. Một câu hỏi thẳng thắn, một ý kiến khác biệt, một phản biện thiện chí dựa trên dữ kiện và hướng tới khắc phục hạn chế là nguồn lực cho tiến bộ; không thể đánh đồng với nội dung sai lệch, xuyên tạc, kích động hoặc vi phạm pháp luật.

Vì vậy, “lá chắn” vững chắc nhất trong trường đại học là sự kết hợp giữa giáo dục chính trị, pháp luật, kiến thức chuyên môn, kỹ năng số và văn hóa đối thoại. Khi nhà trường cung cấp thông tin chính xác, kịp thời; khi thầy cô sẵn sàng lắng nghe; khi sinh viên được hỏi, được giải thích và được hướng dẫn phản biện đúng phương pháp, khoảng trống thông tin sẽ thu hẹp. Sự minh bạch, dân chủ, kỷ cương và tinh thần cầu thị chính là sức mạnh nội sinh góp phần ngăn ngừa, hạn chế và làm thất bại các ý đồ lợi dụng khó khăn, khuyết điểm để gieo rắc hoài nghi.

Chủ động ngăn chặn bằng quy trình 5T và văn hóa trách nhiệm

Để biến nhận thức thành thói quen, mỗi sinh viên có thể tự rèn một quy trình 5T trước nội dung gây tranh cãi, kích động hoặc chưa rõ độ tin cậy: Tạm dừng – Tìm nguồn – Thẩm định – Thể hiện trách nhiệm – Thông báo đúng kênh. Quy trình ngắn gọn nhưng đòi hỏi sự kiên trì, bởi chỉ một lần phá vỡ kỷ luật kiểm chứng cũng có thể biến người dùng vô tình thành mắt xích khuếch tán thông tin sai.

Thứ nhất - Tạm dừng: Không bình luận hoặc chia sẻ ngay khi đang tức giận, lo sợ hay quá phấn khích. Đọc toàn bộ nội dung thay vì chỉ xem tiêu đề, ảnh chụp màn hình hoặc vài giây video. Khoảng dừng ngắn giúp tách phản ứng cảm xúc khỏi quyết định có trách nhiệm.

Thứ hai - Tìm nguồn: Xác định tác giả, cơ quan phát hành, đường dẫn gốc, ngày đăng và tài liệu được viện dẫn. Với chủ trương, pháp luật và thông tin của Nhà trường, ưu tiên văn bản gốc, cổng thông tin của cơ quan có thẩm quyền và các kênh chính thức; không lấy số lượt thích, bình luận hoặc lời khẳng định của một tài khoản làm thước đo sự thật.

Thứ ba - Thẩm định: Đối chiếu ít nhất với một nguồn độc lập có uy tín; kiểm tra xem hình ảnh có bị dùng lại, câu chữ có bị cắt khỏi bối cảnh, số liệu có đúng thời kỳ và phạm vi hay không. Phân biệt rõ dữ kiện với nhận xét, sự kiện với suy đoán, sai sót cá biệt với bản chất chung. Nếu chưa đủ căn cứ, kết luận trung thực nhất là “chưa xác minh được”.

Thứ tư - Thể hiện trách nhiệm: Không tiếp tay bằng cách chia sẻ lại nội dung sai chỉ để phê phán. Khi cần phản hồi, sử dụng chứng cứ xác thực, ngôn ngữ chuẩn mực, trích dẫn ở mức cần thiết và tập trung vào vấn đề, không xúc phạm hay công kích cá nhân. Không truy tìm, công khai thông tin riêng tư, tổ chức “đám đông mạng” hoặc tự đặt mình vào vai trò của cơ quan chức năng.

Thứ năm - Thông báo đúng kênh: Sử dụng công cụ báo cáo của nền tảng đối với nội dung giả mạo, lừa đảo hoặc vi phạm; phản ánh qua kênh chính thức của Nhà trường, khoa, cố vấn học tập hoặc cơ quan có thẩm quyền khi sự việc liên quan đến người học, an toàn thông tin hay quyền lợi hợp pháp. Việc lưu lại bằng chứng cần thực hiện ở mức cần thiết, bảo đảm an toàn dữ liệu và không làm nội dung độc hại lan rộng thêm.

Chủ động bắt đầu từ “vệ sinh số” hằng ngày: dùng mật khẩu mạnh và khác nhau, bật xác thực nhiều lớp, cập nhật phần mềm, kiểm tra quyền truy cập của ứng dụng, cảnh giác với đường dẫn lạ, không tùy tiện cung cấp dữ liệu cá nhân, bảo vệ tài khoản học tập và thư điện tử. Luật An ninh mạng số 116/2025/QH15, có hiệu lực từ ngày 01/7/2026, là căn cứ pháp lý hiện hành; Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường số ban hành theo Quyết định số 423/QĐ-BVHTTDL ngày 05/3/2026 định hướng chuẩn mực để mỗi người sử dụng không gian số an toàn, đúng pháp luật, tôn trọng con người và lan tỏa giá trị tích cực.

Phản bác có sức thuyết phục nhất không phải là phản ứng ồn ào, mà là sự kết hợp giữa dữ kiện đúng, lập luận sáng rõ và thái độ văn hóa. Một sinh viên kỹ thuật càng phải coi kiểm chứng như một thao tác nghề nghiệp: không chấp nhận đầu vào mơ hồ, không bỏ qua sai số, không kết luận khi thiếu dữ liệu. Đưa tinh thần khoa học ấy vào hành vi trên mạng chính là cách thanh niên EPU chủ động bảo vệ mình, bảo vệ cộng đồng và bảo vệ uy tín của Nhà trường.

Tiếp nối truyền thống cha ông bằng những việc làm cụ thể

Tỉnh táo trong hiện tại cần được nuôi dưỡng bằng chiều sâu của lịch sử. Độc lập, hòa bình và cơ hội học tập hôm nay là thành quả của biết bao thế hệ đã chiến đấu, lao động, sáng tạo và hy sinh. Tiếp nối truyền thống cha ông trước hết là hiểu đúng lịch sử, trân trọng sự thật, giữ gìn đoàn kết và không để những luận điệu bóp méo quá khứ làm phai nhạt lòng biết ơn. Nhưng truyền thống chỉ thật sự sống khi được chuyển hóa thành trách nhiệm đối với công việc đang làm và con người đang cần mình.

Truyền thống của Trường Đại học Điện lực được hình thành trong một hành trình dài: tiền thân là Trường Kỹ nghệ Thực hành, được thành lập năm 1898; ngày 08/02/1966, Bộ Công nghiệp nặng quyết định tách Trường Trung Cao Cơ điện thành Trường Trung học Kỹ thuật Điện và Trường Trung học Cơ khí; ngày 19/5/2006, Thủ tướng Chính phủ quyết định thành lập Trường Đại học Điện lực trên cơ sở Trường Cao đẳng Điện lực. Năm 2026 đánh dấu 60 năm xây dựng, phát triển (1966–2026) và 128 năm truyền thống đào tạo kỹ thuật (1898–2026). Đó là dòng chảy của tinh thần thực học, thực hành, kỷ luật nghề nghiệp và trách nhiệm phục vụ ngành năng lượng, công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Mỗi thế hệ EPU tiếp nhận truyền thống ấy trong một hoàn cảnh khác nhau. Có thế hệ góp sức trong những năm đất nước còn nhiều gian khó; có thế hệ tham gia xây dựng hệ thống điện, đào tạo nhân lực và phát triển khoa học – công nghệ; thế hệ hôm nay đứng trước yêu cầu chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và chuyển dịch năng lượng. Hoàn cảnh thay đổi, nhưng phẩm chất cốt lõi vẫn còn nguyên giá trị: yêu nước, bền bỉ, chính xác, an toàn, đoàn kết và đặt lợi ích chung lên trên sự thuận tiện của cá nhân.

Trong Chiến dịch Mùa hè xanh năm 2026 tại xã Phú Thiện, tỉnh Gia Lai, chỉ riêng sau ngày đầu tiên triển khai, tuổi trẻ Trường Đại học Điện lực đã hỗ trợ sửa chữa hệ thống điện cho 36 hộ dân; những ngày hoạt động tình nguyện cũng gắn với dâng hương tri ân các Anh hùng liệt sĩ. Những việc làm ấy có ý nghĩa vượt ra ngoài một phong trào: chuyên môn điện được đưa vào phục vụ đời sống, kỷ luật an toàn trở thành trách nhiệm với cộng đồng, lòng biết ơn được thể hiện bằng hành động. Đó chính là cách truyền thống gặp gỡ tương lai.

Bởi vậy, tiếp nối cha ông không phải là nhắc lại những trang sử vẻ vang. Mỗi kết quả học tập trung thực, mỗi sáng kiến hữu ích, mỗi công trình thanh niên thiết thực đều là một câu trả lời tích cực trước những luận điệu phủ nhận thành tựu và chia rẽ niềm tin.

Rèn đức để đứng vững, luyện tài để phụng sự

Thông tư số 40/2026/TT-BGDĐT xác định các giá trị cần giáo dục cho sinh viên gồm “yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, kỷ luật, sáng tạo”. Với sinh viên EPU, đó không phải những khái niệm tách rời chuyên môn. Trung thực thể hiện trong thi cử, nghiên cứu và báo cáo số liệu; trách nhiệm thể hiện trong từng thao tác kỹ thuật; kỷ luật gắn với an toàn điện và an toàn lao động; nhân ái được cụ thể bằng việc dùng tri thức để phục vụ con người; sáng tạo phải hướng tới hiệu quả, bền vững và lợi ích xã hội.

Rèn đức bắt đầu từ những lựa chọn nhỏ nhưng lặp lại mỗi ngày: tôn trọng bản quyền và sở hữu trí tuệ; không đạo văn, không làm giả dữ liệu; công khai phù hợp việc sử dụng công cụ AI; thừa nhận sai sót và sửa sai; tôn trọng sự khác biệt; không dùng mạng xã hội để hạ nhục người khác; giữ lời hứa, đúng giờ, làm việc nhóm công bằng; tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường. Người có bản lĩnh không phải là người không bao giờ mắc lỗi, mà là người biết chịu trách nhiệm và trưởng thành từ sai sót.

Luyện tài là xây nền tảng khoa học vững chắc, gắn lý thuyết với thực hành và không ngừng cập nhật công nghệ. Sinh viên cần làm chủ kiến thức ngành, kỹ năng số, ngoại ngữ, năng lực nghiên cứu, tư duy hệ thống, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề. Trong lĩnh vực điện và năng lượng, một giả định thiếu căn cứ, một con số sai hoặc một thao tác chủ quan đều có thể kéo theo rủi ro lớn. Vì vậy, sự chính xác và thói quen kiểm chứng vừa là phẩm chất nghề nghiệp, vừa là nền tảng của trách nhiệm công dân số.

Trí tuệ nhân tạo mở ra cơ hội học tập, mô phỏng, phân tích dữ liệu và đổi mới sáng tạo, nhưng không thay thế tư duy độc lập. Sinh viên phải biết kiểm tra đầu ra, nhận diện thiên lệch, bảo vệ dữ liệu, tôn trọng quyền tác giả và chịu trách nhiệm về sản phẩm mình sử dụng. Làm chủ công nghệ không chỉ là biết vận hành một công cụ; đó là hiểu giới hạn của công cụ, biết khi nào cần nghi ngờ, khi nào phải xác minh và mục tiêu nào xứng đáng để công nghệ phục vụ.

Triết lý giáo dục của Trường Đại học Điện lực là “Giáo dục toàn diện, vững nền tảng, bền tương lai”. Trong nội dung này, triết lý ấy được cụ thể hóa ở sự hài hòa giữa đức, trí, thể, mỹ và trách nhiệm xã hội; ở nền tảng kiến thức chắc, phương pháp chuẩn, bản lĩnh bền; ở khả năng học tập suốt đời, thích ứng với biến đổi công nghệ và đóng góp cho phát triển bền vững. Rèn đức và luyện tài vì thế là hai mặt thống nhất của quá trình đào tạo con người EPU.

Sự thịnh vượng của đất nước được tạo nên từ năng suất lao động, chất lượng thể chế, sức sáng tạo, sự công bằng và đời sống an toàn, hạnh phúc của nhân dân. Đối với sinh viên EPU, đóng góp thiết thực nằm ở việc chuẩn bị năng lực để giải những bài toán của hệ thống điện, năng lượng tái tạo, sử dụng năng lượng hiệu quả, tự động hóa, chuyển đổi số và bảo vệ môi trường. Mỗi giờ học nghiêm túc hôm nay là một phần năng lực quốc gia ngày mai; mỗi sáng kiến đúng hướng là một viên gạch xây dựng tương lai tự chủ và thịnh vượng.

Để mỗi sinh viên EPU là một điểm sáng của niềm tin và khát vọng

Trước hết, mỗi đoàn viên, sinh viên cần tự chịu trách nhiệm về “dấu chân số” của mình. Trước khi đăng, hãy tự hỏi nội dung có đúng không, có cần thiết không, có tôn trọng người khác không và mình có sẵn sàng chịu trách nhiệm về hậu quả không. Hãy chủ động theo dõi nguồn chính thống, đọc văn bản gốc, nâng cao hiểu biết pháp luật, bồi dưỡng lý luận chính trị, học lịch sử bằng tài liệu đáng tin cậy và biến trang cá nhân thành nơi chia sẻ tri thức, câu chuyện đẹp, sáng kiến học tập và hoạt động cộng đồng.

Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên và các câu lạc bộ cần tiếp tục tạo không gian hấp dẫn để người trẻ rèn bản lĩnh: diễn đàn đối thoại, sinh hoạt chuyên đề theo tình huống, hướng dẫn nhận diện tin giả và nội dung do AI tạo ra, cuộc thi sáng tạo, hoạt động nghiên cứu, khởi nghiệp, tình nguyện theo chuyên môn. Giáo dục hiệu quả không dừng ở truyền đạt điều “không được làm”, mà phải giúp sinh viên có năng lực lựa chọn, có việc tốt để làm và có cộng đồng tích cực để đồng hành.

Mỗi giảng viên, cố vấn học tập và cán bộ hỗ trợ người học cần là một địa chỉ tin cậy. Khi sinh viên băn khoăn trước vấn đề xã hội hoặc thông tin liên quan đến Nhà trường, câu trả lời cần kịp thời, đúng thẩm quyền, dựa trên dữ kiện và tôn trọng người hỏi. Cần phát hiện sớm những biểu hiện bị lừa đảo, bắt nạt mạng, khủng hoảng tâm lý hoặc lôi kéo vào hành vi vi phạm để hỗ trợ phù hợp; đồng thời bảo vệ người phản ánh thiện chí và quyền, lợi ích hợp pháp của người học.

Về phía Nhà trường, xây dựng “vùng xanh” thông tin phải gắn với quản trị minh bạch, kỷ cương và cầu thị. Thông tin chính thức cần nhanh, chính xác, dễ tiếp cận; quy trình phản ánh cần rõ; đối thoại phải đi đến giải thích hoặc giải pháp; hạn chế, nếu có, phải được nhìn nhận và khắc phục. Không để khoảng trống thông tin kéo dài, bởi khoảng trống rất dễ bị lấp bằng suy đoán. Sự thống nhất giữa lời nói và việc làm là nguồn uy tín bền vững nhất.

Bảo vệ nền tảng tư tưởng trong trường đại học không đo bằng số cuộc tranh luận thắng – thua trên mạng. Kết quả phải được thể hiện ở người học có lý tưởng nhưng không giáo điều; có niềm tin nhưng không dễ tin; biết phản biện mà không cực đoan; vững chuyên môn và thượng tôn pháp luật; biết hợp tác, sáng tạo và phụng sự. Một môi trường như vậy vừa ngăn chặn sự xâm nhập của thông tin độc hại, vừa nuôi dưỡng năng lực phát triển mà đất nước cần.

Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng khơi dậy mạnh mẽ truyền thống yêu nước, khát vọng phát triển, tinh thần tự chủ, tự tin, tự lực, tự cường và coi khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số là động lực quan trọng. Khẩu hiệu hành động của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII: “Bản lĩnh tự cường – Tiên phong sáng tạo – Khát vọng cống hiến – Làm chủ tương lai” cũng là lời nhắn gửi trực tiếp tới tuổi trẻ EPU. Bản lĩnh phải được chứng minh bằng lựa chọn đúng; tiên phong bằng năng lực thật; khát vọng bằng kết quả cống hiến.

Vững niềm tin, sáng tương lai

Âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” không thể bị đẩy lùi bằng sự hoài nghi cực đoan hoặc những phản ứng nóng vội. Những âm mưu, thủ đoạn ấy từng bước bị ngăn chặn, đẩy lùi khi sự thật được tôn trọng, pháp luật được thượng tôn, đối thoại được mở rộng, hạn chế được sửa chữa, thanh niên có tri thức và đất nước không ngừng phát triển. Trong hành trình ấy, mỗi sinh viên EPU vừa là người được bảo vệ, vừa là chủ thể có trách nhiệm bảo vệ cộng đồng bằng bản lĩnh, văn hóa và năng lực chuyên môn.

Kế thừa 60 năm xây dựng, phát triển và 128 năm truyền thống đào tạo kỹ thuật, tuổi trẻ Trường Đại học Điện lực hãy biến niềm tự hào thành kỷ luật học tập, biến lòng biết ơn thành hành động phục vụ, biến khát vọng thành công trình và sáng kiến. Hãy tỉnh táo để không bị dẫn dắt; chủ động để không tiếp tay; rèn đức để không lệch chuẩn; luyện tài để làm chủ công nghệ; cống hiến để góp phần bảo đảm an ninh năng lượng, thúc đẩy chuyển đổi xanh và nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân.

Tài liệu tham khảo

1.  Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị (22/10/2018).

2.  Kết luận số 89-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 35-NQ/TW (25/7/2024).

3.  Kết luận số 166-KL/TW của Bộ Chính trị về công tác thanh niên (10/6/2025).

4.  Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng (2026).

5.  Luật An ninh mạng số 116/2025/QH15, có hiệu lực từ ngày 01/7/2026.

6.  Văn bản hợp nhất Hiến pháp số 52/VBHN-VPQH (21/7/2025).

7. Thông tư số 40/2026/TT-BGDĐT về công tác sinh viên (15/5/2026), có hiệu lực từ ngày 30/6/2026.

8. Quyết định số 423/QĐ-BVHTTDL ban hành Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường số (05/3/2026).

9. Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2026–2031.

10. Trường Đại học Điện lực: Lịch sử truyền thống.

11. Trường Đại học Điện lực: Triết lý giáo dục.

12. Trường Đại học Điện lực: Tuổi trẻ EPU sửa chữa điện cho người dân Gia Lai, ngày 25/7/2026.

13. Trường Đại học Điện lực: Tuổi trẻ EPU dâng hương tri ân tại xã Phú Thiện, ngày 27/7/2026.